وفد إثيوبي يزور أكاديمية مراكش لتعميق التجارب التربوية
هاسبريس :
في إطار الزيارة التي يقوم بها وفد من وزارة التعليم الإثيوبية، لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، تروم تمتين العلاقات التربوية والتواصلية بين البلدين الإفريقيين، وتقاسم تجربة المغرب في مجال تطوير جودة التعلمات من خلال مشروع الارتقاء بالتربية بإنصاف وجودة “PEEQ”، المندرج في إطار الشراكة المبرمة بين الوزارة والوكالة اليابانية للتعاون الدولي JICA استقبل مولاي أحمد الكريمي، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين مراكش آسفي، أعضاء الوفد المذكور،
وفي كلمة ترحيبية بالوفد الإثيوبي، ثمن مدير الأكاديمية أهداف هذا المشروع التربوي الواعد الذي ينسجم ومشاريع الرؤية الإستراتيجية 2015/2030، خصوصا في مجالها الثاني الذي يهتم بالإرتقاء بجودة التربية والتكوين، مؤكدا على أهميته وارتباطه بتحسين المنهاج الدراسي وتجويد التعلمات والتحكم في الزمن المدرسي وتقوية مواد التفتح. كما سطر على أن تدبير المؤسسات التعليمية محور استراتيجي يعتمد على مشروع المؤسسة كركيزة أساسية، مذكرا باهتمام الوزارة بتعزيز قدرات الإدارة التربوية عبر التكوين والممارسة والتأطير، مع تمكينها من الأدوات والدعامات الضرورية للتدبير والتسيير، من أجل الارتقاء بالأداء الإداري والتربوي للمؤسسات التعليمية.
في حين، شكر بيلايني تيفيرا رئيس الوفد الإثيوبي، الذي يشغل مهمة مدير مركز تعليم الرياضيات والعلوم بوزارة التعليم الإثيوبية، الكريمي مدير الأكاديمية على حسن الاستقبال وتحدث عن مشروع بلاده المشترك مع الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (JICA)، والذي وصفه بالناجح، خصوصا وأن بلاده بصدد تعميقه أكثر. وفي حديثه عن مجال النجاح في التعلمات، أشار إلى تبني مشروع يهتم بتقوية قدرات التكوين وتجويد تعليم الرياضيات لدى المتعلمين. وبخصوص هذه الزيارة، أعلن أن أبرز أهدافها هو تقاسم تجربة الأكاديمية، من خلال الاطلاع على البرامج المنجزة ميدانيا في إطار مشروع (PEEQ).
إلى ذلكــ ، فقد قدمت للوفد الإثيوبي، مجموعة من الشروحات، حول تجريب أدوات تنزيل مشروع (PEEQ)، بدعم من الخبرة اليابانية، خصوصا في الشق المتعلق بالتقويم التشخيصي الذي يتم إنجازه مع بداية كل موسم دراسي، على مستوى كل المؤسسات التعليمية. بالإضافة إلى الإطلاع على تجريب مقاربة التقويم الفردي لمستوى المتعلمات والمتعلمين في مادتي الرياضيات والعلوم، قبل انطلاق الموسم الدراسي الحالي، بالمديريتين الإقليميتين لشيشاوة والحوز.
وللإشارة، فـقـد سبق للوفد الإثيوبي، مرفوقا بالخبراء اليابانيين المكلفين بتنزيل مشروع (PEEQ)، أن زار مؤسسة تعليمية إبتدائية تابعة للمديرية الإقليمية لشيشاوة، حيث وقف على المراحل التي بلغها تجريب أدوات التنزيل الميداني لهذا المشروع التربوي الطموح، الذي وصل أثره إلى الفصول الدراسية، من خلال انعكاسه على مستوى التعلمات والطرائق البيداغوجية. كما شكلت هذه الزيارة الميدانية، فرصة للوفد الإثيوبي، للتعرف على مختلف الآليات المتبعة في تنفيذ هذا المشروع، من حيث الروائز والبرنامج المعلوماتي والدعم المدرسي للحد من التعثرات والإخفاقات الدراسية، فضلا عن الاطلاع على نظام تكوين المكونين والمقاربة المواكبة لبيداغوجيا الخطأ.
وجدير بالذكر، أن هذا اللقاء التربوي الهام، الذي حضره المديرون الإقليميون بالجهة ورؤساء الأقسام والمصالح بالأكاديمية وعدد من الأطر التربوية المعنية، عرف تجاوبا كبيرا بين الطرفين من حيث الرغبة في تعزيز التعاون وتبادل التجارب والخبرات في المجال التربوي.