هاسبريس :
خلال لقاء “هاسبريس” به، أبرز الأستاذ محمد زروقي، المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بإقليم الحوز، ان الميزة البارزة للنظام الاساسي الجديد الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية حفاظه على المكتسبات السابقة في النظام الأساسي لسنة 2003 ، مع تقويتها وتعزيزها وإضافة مكتسبات جديدة إليها وحل مجموعة من الملفات التي ظلت عالقة لمدة سنوات عديدة مضت ،وذلك في اطار إقرار مبادىء التوحيد والتكامل والانسجام والاستحقاق والمواكبة وتكافئ الفرص والالتزام والمسؤولية وتحفيز المسار المهني.
وأكد المدير الإقليمي،الأستاذ محمد زروقي أن النظام الاساسي الجديد عمل على الطي النهائي لملف الأطر النظامية للأكاديميات من خلال إلغاء الانظمة الاثني عشر الخاصة بالأطر النظامية للأكاديميات” سابقا؛ وهو ما يتيح إدماج 140 ألف إطار ضمن النظام الأساسي الجديد وترسيمهم بعد قضاء سنة من التدريب باقتراح من الرئيس المباشر أو المفتش أو هما معا.
وشدد زروقي، على أن النظام الاساسي الجديد أشار ونص على ترقية الأطر المذكورة في الرتبة إلى غاية اليوم؛ كما نص على فتح أفاق الترقي إلى الدرجة الاولى من السلم 11 بالنسبة للموظفين الرسميين ممن قضوا 6 سنوات إلى غاية 2023 وفق توظيفات 2 يناير و فاتح شتنبر 2017؛و هو الشيء الذي يسرع ترقية المعنيين بالأمر إلى الدرجة الممتازة؛ مشيرا إلى إقرار النظام الاساسي الجديد بتخصيص باب لنفقات الموظفين والمناصب المالية المفتوحة سنويا للتوظيف ضمن ميزانية الأكاديميات؛ إلى جانب التنصيص على السماح للمعنيين بالأمر باجتياز المباريات سواء الداخلية أو الخارجية أسوة بسائر الأطر والموظفين.
في سياق مرتبط،ذكر الأستاذ محمد زروقي، المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بإقليم الحوز، النظام الأساسي الجديد حرص على إقرار منحة مالية سنوية لفائدة أعضاء الفريق التربوي من أطر التدريس و الأطر الإدارية و التربوية؛ تمنح لأعضاء الفريق العاملين بالمؤسسات الحاصلة على شارة “الريادة” مع استحضار الأثر على تعلمات و مكتسبات التلاميذ؛ حيث من المنتظر، أن يستفيد من المنحة المخصصة :
• 12 ألف إطار برسم سنة 2023
• 70 ألف برسم سنة 2024
• 70 ألف برسم سنة 2025
• 70 ألف برسم سنة 2026
وأفاد الأستاذ زروقي أن حوالي 220 ألف موظف، ب 7000 مؤسسة تعليمية سيستفيدون بحلول سنة 2026 من المنحة المالية السنوية؛ مع الإشارة الى اعتماد مجموعة من مؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي و الثانوي التأهيلي للحصول على شارة “الريادة ابتداء من شتنبر 2024 و هو ما يخول استفادة المزاولين من المنحة المالية السنوية؛
وفيما يخص الزيادة في مقادير التعويضات التكميلية، فإن نسبة الزيادة تراوحت ما بين 80% و 325%، إذ يهم الأمر مجموعة من الموظفين و الأطر: (المديرين؛ النظار ؛رؤساء الاشغال؛الحراس العامين؛ الأساتذة المبرزين؛المفتشين بجميع تخصصاتهم؛المستشارين في التخطيط و التوجيه التربوي؛الممونين؛ مختصي الاقتصاد و الادارة و المساعدين التربويين؛)
وتبدأ الاستفادة من التعويضات المذكورة من فاتح شتنبر2023 ؛ ويستفيد منها حوالي 40 ألف موظف.
وفيما يتعلق بإقرار ضمانات لموظفي القطاع؛ذكر زروقي،لــ “هاسبريس” أن النظام الاساسي الجديد نص وأقر بضرورة توفير ظروف وبيئة ملائمة تستجيب لشروط الصحة و السلامة؛ كما نص على ترسيخ الحق في الحصول على المعلومات و المعطيات و المستجدات التربوية و الإدارية و الاستفادة من الموارد الديداكتيكية و الحقائب البيداغوجية لممارسة الموظفين لمهامهم؛ وتمتيع الموظفين بالمعاملة المبنية على الاحترام و حفظ الكرامة؛و عدم إلزامهم بمزاولة مهام لا تدخل في اختصاصهم؛و تخويل أطر التدريس هامشا من الحرية للإبداع و الابتكار في مزاولة المهام، مؤكدا على أن النظام الأساسي الجديد إضطلع بتسوية ملفات ظلت عالقة لمدة سنوات؛ ويتعلق الأمربترسيم الأساتذة المتدربين ، ومراجعة شروط ولولوج مراكز التكوين الوطنية والجهوية أخذا بعين الاعتبار الموظفين الذين يتميز مسارهم المهني بالخضوع لتكوينين ؛وفتح المسارات في إطار الهيئة الواحدة وخارجها عبر الاستفادة من تكوين بالمراكز المختصة .
وشدد زروقي، على أن النظام الأساسي الجديد عالج وتناول وضعية الأساتذة المرتبين في الدرجة الثانية(السلم 10) الذين تم توظيفهم لأول مرة في السلم التاسع من خلال منحهم أقدمية اعتبارية تحتسب من أجل الترقي في الدرجة أخذا بعين الاعتبار عدد السنوات التي قضوها في السلم التاسع ؛ كما عالج ملف الأساتذة غير الناجحين في سلك التبريز؛وملف أطر التدريس الحاصلين على شهادات عليا ؛ إلى جانب فتح المسار المهني للمستشارين في التخطيط التربوي والمستشارين في التوجيه التربوي والممونين من أجل ولوج سلك المفتشين حسب التخصص.
وأوضح زروقي أن النظام الأساسي الجديد في إطار تسوية الملفات العالقة نص على إدماج المفتشين التربويين للتعليم الثانوي الإعدادي في إطار المفتشين التربويين للتعليم الثانوي، مع فتح إمكانية ولوج إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي مركز تكوين مفتشي التعليم في إطار المفتشين التربويين للتعليم الثانوي ؛
كما أشار الأستاذ محمد زروقي، المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بإقليم الحوز، أن النظام الأساسي الجديد تميز بإحداث إطار أستاذ باحث للتربية والتكوين بالمسار المهني نفسه لأساتذة التعليم العالي العاملين بمؤسسات التعليم العالي والجامعات ، إلى جانب إحداث إطار مفتش تربوي للأقسام ما بعد البكالوريا؛ بحيث تم فتح إمكانية إدماج الأطر المشتركة لأول مرة ضمن الأطر الخاضعة للنظام الاساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية بناء على طلب في اجال محددة، مستطردا، أن النظام الأساسي الجديد أولى العناية للارتقاء بالمسار المهني للمساعدين الإداريين و التقنيين؛ من خلال إدماجهم عبر إحداث اطارمساعد تربوي ، وفتح آفاق السلمين العاشر والحادي عشر أمامهم في مسار الترقي المهني .
وخلص زروقي، إلى ضرورة الإشادة بالمجهودات القيمة المبذولة من طرف الحكومة لدعمها القوي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة وشركاءها من اجل إخراج نظام أساسي جديد يستجيب للتطلعات الهادفة إلى الارتقاء بالمنظومة التربوية والقائمين عليها ، مثمنين استعداد وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة للترافع وتقديم المعطيات الضرورية حول القضايا التي تهم الحوار المركزي الذي يجمع الحكومة بالمركزيات النقابية ؛ التي من شأنها أن تقدم خدمات إضافية للموارد البشرية لقطاع التربية والتكوين، إلى جانب مساعي الوزارة الدائمة والمتواصلة للحفاظ على مكتسبات أطر القطاع القائمة وتعزيزها وتطويرها في إطار الحوار القطاعي الذي يجمعها بالنقابات التعليمية ذات التمثيلية، مع تثمين خلاصات ونتائج الجهود المبذولة التي أسفرت عن تخصيص اعتمادات هامة لتنزيل مقتضيات النظام الأساسي الجديد خلال السنوات الأربع المقبلة ، وخصوصا في ظل الظرفية الاقتصادية الراهنة التي يعيشها العالم عامة ، وفي ظل السياق الداخلي لتداعيات الفاجعة الطبيعية لزلزال الحوز وآثاره المترتبة.
